【特别关注】“与子同堂”:清华大学与华中农大架起空中课堂
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“我们可以和清华大学的同学同堂听讲啦!”这几日,风景园林系师生“朋友圈”的这条消息不胫而走。

安徽亳州,3月3日早上7点不到,景园1802班孙长虹同学便坐在电脑前,怀着激动的心情,一边翻阅书籍一边静候《景观设计表达》的开课。

而就在此刻,北京海淀,清华大学助理教授许愿老师在课件首页上写下“与子同堂”四字,为课堂作最后的调试。

异地同心,共克时艰。水木清华与耕读华农通过“云端课堂”架起战“疫”的桥梁,传播知识、同教同学,诠释“守望相助”的真谛。

课程驰援:“我们兄弟高校在一起”

2月26日,风景园林系高翅教授接到一个越洋电话,远在美国的清华大学景观学系主任杨锐教授给他送来了问候和祝福。两位教授在电话中商定清华大学景观学系以课程共享的方式与华中农大风景园林系共同抗“疫”。

一南一北的两所大学,在风景园林专业的历史交往中形成了兄弟般的友谊,华中农大每年的实习实训,总会选择到清华园观摩教学。杨锐的“约定”在华中农大得到了第一时间响应。风景园林系系主任吴雪飞副教授当即线上召开系务委员会会议研讨并进行任务分工,副主任杜雁副教授很快与清华大学景观学系副主任郑晓笛副教授取得联系。她们从教学目标、课程安排、教学设计及目标指向等方面进行了深入沟通。“她们两位是本次‘空中课堂’的直接负责人,都把教学看得很重,交流过程中,大家都带着感情,干劲十足、氛围很好”,园林学院副院长张斌教授这样解释。

双方有一个共同的理念:教学是严肃的、认真的、神圣的。为此,双方专门成立了课堂教学工作组、建立了工作群,研判商讨对接事宜。

与子同堂

与子同堂

经过系统梳理,本科生的《风景园林艺术原理》《园林艺术原理》《风景园林设计(一)》《风景园林工程(一)》与清华大学《竖向设计》《景观设计表达》《风景园林工程》课程匹配度高,可进行“课程置换”并完成授课教学。而清华大学研究生课程《景观技术一:竖向和道路》《景观生态学》《景观地学基础》也可作为“克隆课堂”在我校上线。

就这样,6门课程得以开设,涉及2017级、2018级风景园林专业4个班级、2018级园林专业4个班级共240余人,研究生共30余人。

课程设置和教学内容吸引了我校景园教师广泛参与,松原最新新闻,他们作为班级的“责任老师”和“对接老师”参与班级的管理。风景园林系20余位教师参与旁听课程。6名研究生踊跃报名助教,他们说,特别期待课程服务,不辜负清华园牵手狮子山的这份情感。

3月2日,一张课表在双方的工作群中正式“出炉”。表格页眉,“异地同心,共克时艰”八个字显示出课堂的温情。

高效对接:“沟通全程没有繁文缛节”

“从联络到选课落地,我们仅用不到24小时!”本科生院副院长李大鹏这两天很兴奋。他说,双方沟通没有繁文缛节,电话沟通、在线办公,务实作风让两校迅速“靠拢”。

3月1日晚 20时许,在得知开课消息后李大鹏等随即与风景园林系取得联系,在当晚21点20与清华大学教务处副处长苏芃和汪潇潇老师商讨技术层面事宜。而汪老师迅速向清华大学主管校领导汇报,仅用半小时,她回复清华全力支持华农!

当晚22:00不到,“清华-华农 风景园林共享课程群”运行。两校的教务管理人员进入实质操作阶段,当晚就敲定了选课程序和运行管理机制。也就是当晚,双方的老师一直工作到23点之后,为课程辛勤忙碌。李大鹏说:“清华教务处的同志们相当热情,让人如沐春风、备受感动。”

3月2日一早,学校完成了全部选课学生的信息导入工作,将选课学生表格传给清华,清华将名单录入系统,并于当晚生产了雨课堂“克隆班”,学生随即进入清华课程在线课堂,参加3月3日清华“第一课”的学习。

在研究生院,常务副院长李斌的对接时间序也同样快捷:3月1日晚19点51接到风景园林系申请,旋即展开对接,20点30,安排学分认定工作;3月2日早上9点,与清华大学联络选课名单,9点15分,陆续完成课程安排和35人次研究生选课。

“教学一线就是战场”,清华大学郑晓笛老师和我校杜雁老师,她们以最快速度,松原新闻网,沟通两校选课的要求;她们对接课程,比选平台,最后选择了“荷塘”雨课堂;她们整合两校原有课程,商讨最佳上课时段,统计名单和导入课堂,最终完成335人次选课。

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